うちの息子は、
「10になる組み合わせ」の理解にとても苦戦していました。
学校でよく出てくる「さくらんぼ計算」も、
数字を分ける意味や考え方を理解することが難しく、
問題を解いてもなかなか定着しませんでした。
そこで、
「理解する」よりも、
まずは“見て覚える”ことを大切にして、
お金の計算に必須になる
「10になる組み合わせ」だけを、
視覚的にわかりやすく覚えられる教材を手作りしました。
数字を頭の中だけで考えるのではなく、
実際に手で動かしながら、
何度も同じ組み合わせを見ることで、
少しずつ身につけていけたらと思っています。
今回は、
実際に家で続けている工夫を紹介します。
① 苦手だったこと
- さくらんぼ計算が難しい
- 数字を分ける意味がわからない
- 頭の中だけで考えるのが難しい
② 作った教材
- 100均で売っているマグネットシートで丸を作る
- 1と9、2と8…に切り分け
- 色や大きさで視覚化
③ 工夫したポイント
息子は、
「10になる理由を理解する」
ことよりも、
まず組み合わせを“覚える”方が入りやすいタイプでした。
そのため、
数字を頭の中で考えるだけではなく、
実際に手で動かしながら、
何度も同じ組み合わせを見る方法にしました。
また、
冷蔵庫にバラバラに貼っておき、
自分で丸になるように組み合わせる遊び感覚の練習も取り入れています。
「勉強の時間」だけでなく、
生活の中で自然に繰り返せるように工夫しています。
④ 実際に続けて感じたこと
- 少しずつ迷いが減った
- 「できた」が増えた
- 覚えることで安心につながった
マグネットシートを実際に組み合わせながら、
「10になる組み合わせ」の足し算プリントを繰り返し行っています。
手で動かして形を見ながら組み合わせを確認し、
さらにプリントに書くことで、
少しずつ記憶に定着していくことを目指しています。
まとめ
理解の仕方は、
子どもによって本当に違うと感じています。
「なぜそうなるか」を理解することが難しくても、
繰り返し見たり、
手を動かしたりすることで、
少しずつ身についていくこともあります。
これからも、
息子のペースに合わせながら、
できる方法を探していきたいと思っています。
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